Acil Kan Bankası
 SAĞLIK EĞİTİMİ

Sağlık Platformu'nu Twitter'da takip et

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN SAĞLIK EĞİTİMİ VE UYGULAMALARINDAKI YERİ


Bilgi birikiminin giderek büyük bir hızla arttığı sağlık alanında bilişim teknolojilerinin yerini iki yönde incelemek gerekir. Birincisi sağlık eğitiminde bilişim teknolojilerinin tüm eğitmenler tarafından kullanımı, diğeri ise bu sağlık alanında çalışan tüm elemanlara ve bu teknolojilerin giderek uzmanlık gerektirmesi ile ihtiyaç duyulan yeni meslek gruplarına bilişim teknolojilerinin değişik düzeylerde eğitimi.

Eğitimde Bilişim Teknolojilerinin Kullanımı

Uzaktan eğitim: Ülkemizde sınırlı örnekleri olan bu yöntemin sağlık eğitiminde ve özellikle fakülteler arasında işbirliğini özendirecek şekilde gelişmesi gereklidir.

Web tabanlı müfredat, eğitim ve sınavlar: Fakültelerin çekirdek eğitim programlarının giderek web tabanlı, her an ulaşılır, sürekli güncellenen ve eğitime destek olan bir yapıya kavuşması gerekmektedir.

21. yüzyılın sınıfları: İntranet ve internete sürekli bağlı, gerçek zamanlı, iki yönlü veri, ses ve görüntü aktarımına olanak tanıyan sınıflar oluşturulmalıdır. Eğiticiler ancak bu sınıflarda öğrenci merkezli ve etkileşimli uygulamalara yönelebilirler.

Benzeşim yazılımları ile eğitim (Simulatör): Hasta haklarının ve hekim hatası (malpractice) kavramının önem kazandığı günümüzde tıp ve uzmanlık eğitiminde bilgisayar desteğinden faydalanma oranı arttırılmalıdır.

Soru bankaları, madde analizi ve bilgisayar destekli sınavlar: Eğitimde müfredat kadar sınav sistemi de belirleyici olmaktadır. Nesnel, yapılandırılmış sınavların yapılabilmesi bilişim teknolojilerine büyük ölçüde gereksinim göstermektedir.

Geri bildirimler ve değerlendirilmeleri: Eğitimin ve eğiticilerin değerlendirilmesinde vazgeçilmez unsur olan geribildirimlerde veri toplanması, işlenmesi, değerlendirilmesi ve saklanmasında bilişim teknolojilerinden yararlanılmalıdır.

Sağlıkta Bilişim Teknolojileri Eğitimi Kime ve Nasıl Verilmeli ?

Sağlık Çalışanlarının Eğitimi: Tıp, hemşirelik, eczacılık ve diğer sağlık çalışanlarının temel bilgi teknolojileri konusundaki eğitimi belirli bir düzeye oturtulmalı ve bu eğitime etkinlik kazandırılmalıdır. Okullarımızda giderek artan hazırlık sınıflarında yalnızca yabancı dil değil en az onun kadar önem taşıyan temel bilgi teknolojileri de öğretilmelidir. Değişik liselerden farklı eğitim alarak yüksek öğretime adım atan öğrencilerin bilişim teknolojileri konusundaki eksiklikleri bu sınıflarda yeterli düzeye getirilebilir. Daha sonraki sınıflarda ise ileri bilişim teknolojileri dersleri gereksinimlere cevap verecek boyutlarda seçmeli olarak verilmelidir.

Tıp Bilişim Teknikerlerinin Eğitimi: Sağlık hizmetleri meslek yüksek okullarında farklı isimler altında bu eğitimi sağlayan programlar arasında eşgüdüm sağlanmalıdır. Tıbbi belgeleme ve sekreterlik programları tıp bilişimi teknikerliği programlarına dönüştürülmelidir.

Tıp Bilişimi Teknolojileri Lisans, Yüksek lisans ve Doktora Eğitimi: Sağlık alanında ileri düzeyde bilişim teknolojileri eğitiminin sağlık eğitiminden sonra bilişim eğitimi verilerek veya bilişim eğitiminden sonra sınırlı düzeyde tıp eğitimi verilerek sağlanması konusunda karar birliğine varılmalıdır. Eğer her iki yönde ilerlenecekse de bu disiplinlerin koordinasyonu gerçekleştirilmelidir.

Eğiticilerin Eğitimi: Sağlık eğitimi veren eğiticilerin eğitimi son yıllarda gündeme gelmiş ve bu alanda temel eğitim becerileri, probleme dayalı eğitim ve ölçme değerlendirme kursları açılmıştır. Öğretim üyelerinin bu kurslara ilave olarak bilişim teknolojileri kurslarından da yararlanmaları gündeme gelebilir. Tıp eğitimi anabilim dalları bünyesinde veya farklı bir yapılanmayla Tıp bilişimi birimleri kurulabilir.

Bilişim Teknolojileri ve Sağlık Uygulamaları

Sağlık uygulamalarında ve araştırmalarında bilişim teknolojileri giderek vazgeçilmez öğeler olarak yerini almaktadır. Bu hızlı gelişme cihaz ve yazılım sorunlarını, veri tabanları ve kod alt yapısında uyum gereksinimlerini, hasta merkezli uygulamalar, hasta hakları ve mahremiyet konularını ve en önemlisi tüm bu uygulamalarda eşgüdüm ve maliyet etkinlik unsurlarını ön plana çıkarmaktadır.

Akıllı Kartlar: Kurumlara değil bireylere özgü olmalı, mahremiyet ve hasta hakları göz ardı edilmemelidir. Sadece hastaneye başvuran kişilere değil toplumun tüm bireylerine sunulmalı ve toplum sağlığı uygulamalarına temel oluşturmalıdır



ACİL KAN DUYURULARI
  Aranan Kan: B RH +
hasan basdogan'sinde Yatmakta olan hastamız için acil B RH + kana ihtiyaç vardır...
Telefon: 533.3515026

Pazartesi sabah acil ihtiyacımız vardır.

Tarih: 8/25/2015 5:49:26 AM
okan basdogan
  Aranan Kan: A RH +
ankara başkent hastanesi'sinde Yatmakta olan hastamız için acil A RH + kana ihtiyaç vardır...
Telefon: 0532 214 76 24

mide ameliyatı olan bir hastz için kan ban kasına verilmek üzere 3 ünite herhangi bir grup kan ihtiyacımız vardır, şimdiden Allah razı olsun

Tarih: 8/24/2015 4:02:31 AM
aytekin subaşı
  Aranan Kan: 0 RH -
Ege Üniv.Hastanesi'sinde Yatmakta olan hastamız için acil 0 RH - kana ihtiyaç vardır...
Telefon: 0 533 421 78 04

Acil 0 Rh(-) Negatif kana ihtiyaç vardır.Kan vermek isteyenlerin 0 533 421 78 04 nolu telefona ulaşmaları rica olunur

Tarih: 8/17/2015 3:34:09 AM
MEHMET KAHRAMAN
  Aranan Kan: B RH +
MARMARA EĞİTİM ARAŞTIRMA HASTANESİ PENDİK'sinde Yatmakta olan hastamız için acil B RH + kana ihtiyaç vardır...
Telefon: 5336045945

Hastzın kemoterapiye girmesi gerekiyor. beyaz kanı düşük olduğundan çok acil B RH + BEYAZ KANA İHTİYAÇ VARDIR.

Tarih: 8/12/2015 11:07:19 PM
AYNUR EROĞLU TAŞKIRAN
  Aranan Kan: B RH -
GÖZTEPE EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ'sinde Yatmakta olan hastamız için acil B RH - kana ihtiyaç vardır...
Telefon: 5078405114-5346775716

Göztepe Eğitim ve Araştırma Hastanesinde yatmakta olan ve 11.08.2015 tarihinde sabah 07.30 da ameliyat olacak hastam için acil 4 ünite B RH - kana ihtiyaç vardır. Tel:05078405114 Hasta Adı :Muazzez TURHAN

Tarih: 8/10/2015 4:49:39 AM
Mustafa TURHAN
EN SON EKLENEN LİNK
1
PROF. DR. ÖZGÜR ÇETIK

SİTE İÇİ ARAMA

Acil Kan Bankası